Wydajemy opinie w sprawach:

-wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej oraz odroczenia rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego

-pozostawienia ucznia klas I-III szkoły podstawowej na drugi rok w tej samej klasie

-objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej

-dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb psychofizycznych edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom

-udzielenia zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki

-zwolnienie ucznia z wadą słuchu lub głęboką dysleksją rozwojową z nauki drugiego języka obcego

-przyjęcia do klasy pierwszej szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej, liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, a także klasy pierwszej liceum lub technikum uzupełniającego, kandydata z problemami zdrowotnymi, ograniczającymi możliwość wyboru kierunku kształcenia ze względu na stan zdrowia

-przystąpienia ucznia lub absolwenta ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się odpowiednio do sprawdzianu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej, egzaminu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w gimnazjum, egzaminu maturalnego lub egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, w warunkach  dostosowanych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych ucznia lub absolwenta

-innych, określonych w odrębnych przepisach, w tym objęcie dziecka (ucznia) pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu (szkole)

Opiniowanie do szkół i placówek:

Opinie w sprawie dostosowania wymagań edukacyjnych dla ucznia, u którego stwierdzono:

-dysleksje rozwojową, w tym opinii, w których zawarto zapisy dotyczące

-dyskalkulii, dysgrafii, dysortografii.

Wydajemy opinie w sprawie dostosowania warunków i form do sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych:

-sprawdzianu po szkole podstawowej

-egzaminu gimnazjalnego

-egzaminu maturalnego

-egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe.